初冬微寒，难掩教研热情。11月3日，长沙市望城区第二中学的校园里迎来了远道而来的客人——惠州市第八中学、龙门县第三中学、博罗县石湾中学的教育同仁们。

      跨越千里，只为一场关于“高三备考”与“课堂改革”的深度对话。在这里，思想在碰撞，智慧在交融，一幅校际教研协作的生动画卷正徐徐展开。

第一篇章：课堂寻芳，见思维拔节

      润德楼五楼录播室，在周慧老师的带领下，一场别开生面的高三地理一轮复习示范课《以风为信，奔赴人间好景——不同尺度的风》拉开了帷幕。

      课堂以高原的风导入，从地理尺度的角度，分析高考中常见的大气运动的问题。在注重基础的前提下，老师引导学生分析地理原理，探索实际情境中的地理问题，在充分的师生活动中激活思维，同时对地理问题进行层层深入的剖解，发现学生的思维误区，引导学生走向地理思维的综合性和创新性，稳打稳扎的备战高考。

第二篇章：智慧交锋，从“单打独斗”到“团队作战”

      精彩的课堂展示后，交流研讨在润德楼阅览室火热进行。活动由易伟副校长主持，一场关于高三备考与管理经验的思想盛宴就此开启。

      1.领导致辞：高屋建瓴，殷殷期盼

      活动伊始，孙永友书记发表热情洋溢的致辞，对远道而来的教育同仁表示最诚挚的欢迎，并期盼三校能在交流中互鉴互学，共谋发展。

      2.年级管理经验分享：宏观统筹，把脉定向

      高三是一场硬仗，年级组的管理是打赢这场仗的关键。邹祝君科长以《细研深耕抓常态，春风化雨润课堂》为题，倾囊相授了望城二中高三管理的“组合拳”：

• 溯源： 坚持底蕴筑基，文化引领，为备考注入精神动力；

• 核心： 聚焦课堂，注重“三阶生成”，让学习真正发生；

• 抓手： 实施三维联动，落实精细化管理，向常规要质量；

• 攻坚： 强调精准施策，死磕“临界转化”，助力学子跨越瓶颈；

• 护航： 关注身心赋能，倡导阳光备考，做有温度的教育。 

从宏观统筹到微观落实，邹科长的分享既有理论高度，又有实践深度，展现了望城二中高三团队精准备考的科学智慧。

      “高三要是靠单打独斗，个人备课很容易出问题。”教务科李琼副科长的一席话，引起了在场同仁的强烈共鸣。她以《深耕集体备课，赋能教师成长》为题，将望城二中高三备课组的“通关秘籍”倾囊相授。李老师指出，面对基础薄弱、审题不清等真实学情，备课组确立了“抓基础、练审题、提速度、守规范、稳提分”的总基调。她从“共研学情、统筹规划、闭环落实”三个维度，详细介绍了“主备先行—集体研讨—共案生成—个人二次备课—课后复盘”的标准化闭环流程。同时，她还分享了学校“课程培训+青蓝结对+教研创新+对外交流”的青年教师培养体系。“集体备课的核心，就是把个体经验变成团队智慧，把零散做法变成统一行动。” 掷地有声的分享，赢得了阵阵掌声。

      4.自由交流：打破壁垒，同频共振